आधुनिक स्कूली बच्चों को डर दिया जाएगा अगर वे जानते थे कि प्राचीन रोम के बच्चों ने किस स्थितियों का अध्ययन किया था ...
आज केवल आलसी आधुनिक शिक्षा को डांटते नहीं हैं, इस तथ्य को वापस देखकर कि "उन्हें बेहतर सिखाया जाता था"। इस बीच, ऐसी समस्याएं हमेशा मौजूद रही हैं: मानव जाति के इतिहास में ऐसा कोई मंच नहीं था जिस पर हर कोई अपने बच्चों के प्रशिक्षण से खुश होगा। इसलिए, अतीत की तलाश करना और यह पता लगाना उचित है कि हमारे युग से पहले रहने वाले बच्चों ने अध्ययन किया: क्या उनकी प्राचीन शिक्षा उनके अनुरूप थी?
शैक्षिक संस्थानों में कौन भाग ले सकता है?
स्कॉले नामक पहले शैक्षिक संस्थानों की खोज तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व प्राचीन रोम में हुई थी। गरीब नागरिक प्रशिक्षण के लिए उपलब्ध नहीं थे क्योंकि सभी स्कूलों का भुगतान किया गया था। हालांकि, मजदूरों, कारीगरों और दासों ने अपने बच्चों के लिए मुफ्त शिक्षा की मांग के विचार पर कभी प्रवेश नहीं किया - उन्होंने घर पर सभी आवश्यक कौशल सीखा, युवा आयु से शिक्षकों के रूप में काम करना। रोमन समाज के समृद्ध प्रतिनिधियों ने अपने बच्चों को निजी स्कूलों में दिया, जिसमें उनकी संतान उपयोगी संपर्कों को पढ़ने और लिखना सीख सकती थी।
सबसे पहले, लड़कियों और लड़कों को एक कक्षा में प्रशिक्षित किया गया था, लेकिन बाद में एक अलग शिक्षा प्रणाली शुरू की गई। उस युग में पितृसत्ता के कारण, कुछ सबक में, लड़कों को लड़ने की कला और रोमन कानून की नींव सिखाई गई थी, और लड़कियों को दवा, नौकर प्रबंधन और शिशु देखभाल की मूल बातें सिखाई गई थीं। यह नहीं कहा जा सकता है कि कमजोर यौन संबंध पक्षपातपूर्ण था: इसके विपरीत, प्रथम श्रेणी के अंत के बाद, लड़कियों को घरेलू अध्ययन के लिए अतिरिक्त शिक्षकों द्वारा किराए पर लिया गया था। मूल विषयों के अलावा, व्यक्तिगत शिक्षक ने उसे गायन, नृत्य, राजनीति और संगीत सिखाया: विकास व्यापक से अधिक हो गया। दुल्हन को अधिक शिक्षित, अधिक संभावना है कि वह एक प्रमुख राजनेता की पत्नी बनना चाहती थी।
प्रशिक्षण प्रणाली का आधार क्या था?
रोमन शिक्षा को दो स्कूलों में विभाजित किया गया था: सीखने के लिए भय और उत्साह। कुछ में, मुख्य प्रेरणा को अवज्ञा और अनजान सबक के कारण शारीरिक दर्द का अनुभव करने का अवसर था - दूसरों में - जीवंत विवादों में शामिल होने की इच्छा और एक साथ सत्य की तलाश करना। पहले प्रकार के संस्थानों में, बच्चों को थोड़ी सी गलती के लिए पीटा गया था, क्योंकि शिक्षकों को यकीन था कि अगर बच्चे मृत्यु तक शिक्षकों से डरते हैं तो बच्चे अधिक परिश्रमपूर्वक अध्ययन करेंगे। अधिक लोकतांत्रिक विद्यालयों ने छात्रों के साथ बौद्धिक बातचीत और छात्रों के साथ शिक्षकों की दोस्ती के साथ सत्र सुनने में रुचि दिखाई।
रोमन स्कूलों के शिक्षक कौन थे?
चूंकि प्रशिक्षण का भुगतान किया गया था और बहुत सारा पैसा खर्च किया गया था, इसलिए शैक्षणिक प्रक्रिया को सर्वश्रेष्ठ से सर्वश्रेष्ठ माना जाता था। पहले स्कूलों के संस्थापक या तो विज्ञान के रोमन दिग्गज थे, या ग्रीक गुलामों को मुक्त कर चुके थे जो शहर में अपनी मातृभूमि में शिक्षा प्रणाली लाए थे। रोम की सरकार जल्द ही आश्वस्त हो गई कि दास और स्वतंत्र लोग सर्वश्रेष्ठ शिक्षक नहीं हैं, क्योंकि वे बहुत कम जानते हैं, उनके पास दुनिया को देखने और अपनी आस्तीन के माध्यम से काम करने का समय नहीं था। प्रमुख विषयों के शिक्षण के लिए, अनुभवी सैन्य, राजनेता, समृद्ध व्यापारियों को आमंत्रित किया गया था। उनके पास कुछ बताने के लिए कुछ था और वे युद्ध में या यात्रा के दौरान प्राप्त वास्तविक अनुभव साझा कर सकते थे - इस शिक्षा को उबाऊ व्याख्यान के ऊपर मूल्यवान माना गया था जो साक्षर दासों द्वारा पढ़े गए थे।
प्राचीन रोम में स्कूल कैसा दिखता था?
प्राचीन रोमन scholae आधुनिक शैक्षणिक संस्थानों से अलग थे जिनके पास एक अलग इमारत और राज्य का समर्थन है। वे दुकानों की इमारतों या यहां तक कि शब्द (रोमन स्नान) में स्थित थे। स्कूलों के मालिकों ने निजी इमारतों में परिसर किराए पर लिया, बुने हुए पर्दे के साथ प्राइइंग आंखों से कक्षाओं को बंद कर दिया। फर्नीचर फर्नीचर न्यूनतम था: शिक्षक लकड़ी की कुर्सी पर बैठा था, और छात्र कम मल पर स्थित थे, अपने घुटनों पर कक्षाओं के लिए आवश्यक सब कुछ बिछाते थे।
प्राथमिक विद्यालय के गंदे विद्यार्थियों को पेपर बहुत महंगा था। उन बच्चों को जिन्हें नहीं पता था कि कैसे लिखना है, पाठों को जोर से याद किया, शेष - मोमबंद प्लेक पर wands के साथ लिखा था। पुराने लड़कों ने बिना किसी त्रुटि के पत्र को सीखा, प्राचीन मिस्र के तरीकों के अनुसार रीड और पपीरस से बने चर्मपत्र पर लिखने की अनुमति प्राप्त हुई।
स्कूलों में कौन से विषयों को पढ़ाया जाता था?
रोमन साम्राज्य में, स्कूल कैनन की पहली स्थापना की गई थी - विषयों की एक अनिवार्य सूची और वयस्कों में प्रवेश करने से पहले छात्रों को सीखने के लिए प्रश्नों की एक सूची। उन्हें वैज्ञानिक वरो (116-27 ईसा पूर्व) द्वारा भविष्य की पीढ़ियों को रिकॉर्ड किया गया और उन्हें सौंप दिया गया: उन्होंने नौ मूल विषयों - व्याकरण, अंकगणित, ज्यामिति, खगोल विज्ञान, राजनीति, बोलीविज्ञान, संगीत, चिकित्सा और वास्तुकला का नाम दिया। जैसा कि पहले से ऊपर बताया गया है, उनमें से कुछ को पूरी तरह से "स्त्री" माना जाता था, इसलिए दवा और संगीत को बाद में मुख्य सूची से बाहर रखा गया था। नई सहस्राब्दी की शुरुआत में भी, युवा रोमन महिला के लिए सबसे अच्छी तारीफ "पुएला डोक्टा" - "असली चिकित्सक" थी। स्कूल विषयों को "मुक्त कला" कहा जाता था, क्योंकि वे स्वतंत्र नागरिकों के बच्चों के लिए थे। दिलचस्प बात यह है कि दास कौशल को "मैकेनिकल आर्ट्स" कहा जाता था।
प्रशिक्षण कैसे चला गया?
जब आधुनिक विद्यालय के छात्र अत्यधिक व्यस्त कार्यक्रम के बारे में शिकायत करते हैं, तो उन्हें इस बारे में बात करने की ज़रूरत है कि प्राचीन रोम के बच्चों ने कैसे सीखा। उनके पास दिन नहीं थे: सप्ताह में सात दिन कक्षाएं आयोजित की जाती थीं! स्कूल की छुट्टियां केवल धार्मिक छुट्टियों के लिए थीं, जिन्हें "असाधारण" कहा जाता था। अगर शहर में गर्मियों में गर्मी होती है, तो कक्षाएं गिरने से पहले भी बंद हो जाती हैं और आप फिर से अपने स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाए बिना अभ्यास कर सकते हैं।
स्कूल वर्ष मार्च में शुरू हुआ, कक्षाएं सुबह सुबह शुरू हुईं और अंधेरे की शुरुआत के साथ समाप्त हो गईं। स्कूल में, बच्चों को रबर, सॉट और एक आंतरिक ऑक्टोपस तरल पदार्थ से स्याही का उपयोग करके बिल, उंगलियों या कंकड़ पर गिना जाता था।
मैं स्कूल के बाद कहां जा सकता हूं?
विश्वविद्यालय अपने वर्तमान विचार में मौजूद नहीं थे, लेकिन शास्त्रीय स्कूल के बाद किशोर अपनी पढ़ाई जारी रख सकते थे। 15-16 साल की उम्र में स्नातक होने के बाद, युवा पुरुषों, अपने माता-पिता से पर्याप्त धनराशि के साथ, शिक्षा के उच्चतम स्तर में गिर गए - एक उदारवादी स्कूल। यहां वे व्याख्यान, अर्थशास्त्र, दर्शन बनाने के नियमों से परिचित हो गए। इस तरह की शिक्षा की आवश्यकता इस तथ्य से प्रेरित हुई कि रेटोरिक के स्कूलों के स्नातक लगभग सार्वजनिक आंकड़े बनने की गारंटी देते हैं, और यहां तक कि सीनेटर भी।