पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की नैतिक शिक्षा के बुनियादी सिद्धांतों को एक समय में रखा जाता है जब बच्चे अपने साथियों के साथ संवाद करना सीखते हैं, उनकी गतिविधियों के प्रकार काफी विस्तार कर रहे हैं, और उनके आसपास की दुनिया का ज्ञान लगातार भर जाता है। यदि दो वर्षीय अभी तक दुर्व्यवहार के लिए दोषी महसूस नहीं करता है, तो तीन वर्षीय पहले ही यह महसूस कर पाएंगे कि उन्होंने कुछ गलत किया है। तो माता-पिता कैसे पहलुओं को निर्धारित करते हैं, जब प्रीस्कूलर नैतिक मानदंडों को आत्मसात करने के लिए तैयार होते हैं और उनका निरीक्षण करते हैं? एक साधारण परीक्षण है: बच्चे को घूमने के लिए न कहें, जबकि आप उसके पीछे एक दिलचस्प नया खिलौना खोलने के लिए हैं, जिसके बारे में इसे अधिसूचित किया जाना चाहिए। इसे समझ लिया? चारों ओर नहीं बदला था? अगर बच्चे ने अपनी इच्छाओं और आवेगों को प्रबंधित करना सीखा है, तो वह सबसे सरल नैतिक मानकों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए तैयार है।
बाल और माता-पिता
अच्छे और बुरे बच्चों के बारे में पहला विचार माता-पिता द्वारा बताए गए परी कथाओं से शुरुआती उम्र में सीखते हैं। अच्छे और बुरे की अवधारणाओं को एक खेल में अविभाज्य रूप में बनाया गया है। समाजीकरण की प्रक्रिया में एक बड़ी भूमिका परिवार में नैतिक शिक्षा से संबंधित है, जो अपने सदस्यों के रिश्तों पर आधारित है। बच्चा लगातार सुनता है कि किसी को बुजुर्गों का सम्मान करना चाहिए, अपने भाई या बहन के साथ खिलौनों को साझा करना चाहिए, जानवरों को अपमानित न करें, धोखा न करें। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण वयस्कों का व्यवहार है। एक बच्चा जो निराशाजनक, स्वार्थीता, माता-पिता का अनादर एक दूसरे के प्रति अनादर करता है, वह अलग-अलग व्यवहार नहीं कर सकता है। यही कारण है कि पूर्वस्कूली की नैतिक शिक्षा परिवार के बाहर असंभव है।
नैतिक उद्देश्यों की शिक्षा
पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक शिक्षा के मुख्य कार्यों में से एक यह सुनिश्चित करने के लिए प्रेरणा है कि बच्चों को न केवल कुछ मानदंडों के अस्तित्व के बारे में पता था, बल्कि उन्हें देखना भी चाहता था। बेशक, यह मजबूर करने के लिए सबसे आसान है। लेकिन आप अलग-अलग कार्य कर सकते हैं। पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक शिक्षा के विभिन्न तरीकों को पुरस्कार और प्रोत्साहन में कम कर दिया गया है। मैं ईमानदार था - पुरस्कार की उम्मीद, धोखा - सजा के लिए तैयार रहो। प्रीस्कूलर के लिए, वयस्क, और विशेष रूप से माता-पिता की स्वीकृति बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चा अपने माता-पिता के साथ अच्छे संबंधों को मजबूत और बनाए रखने की कोशिश करता है। इस तरह मुख्य उद्देश्य उत्पन्न होता है, तथाकथित सामाजिक बाहरी नियंत्रण के लिए उन्मुख।
अच्छे परिणाम प्रीस्कूल बच्चों की नैतिक शिक्षा पर गेम द्वारा प्रदर्शित किए जाते हैं, जो एक हंसमुख तरीके से उन्हें नैतिक मानदंडों को देखने के महत्व के बारे में सूचित करते हैं।
सजा की भूमिका
पूर्वस्कूली बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा की विशेषताएं आपको उन दंडों के साथ बांटने की अनुमति नहीं देती हैं जिन्हें नैतिक मानदंडों के पालन-पालन का पालन करना चाहिए। असहज शब्द, शारीरिक दर्द - विधियां जो बच्चे के मनोविज्ञान पर अपरिवर्तनीय चोट पहुंचाने में सक्षम हैं। दंड का रूप और खुराक हमेशा व्यक्तिगत होता है, और उनका उपयोग करने की क्षमता एक विशेष कौशल है। मुख्य बात यह है कि दंड विश्वास के आध्यात्मिक धागे से संबंधित नहीं है जो बच्चे को माता-पिता से जोड़ता है। मानव गरिमा,
सजा केवल बाहरी नियंत्रण है। जब बच्चा बड़ा हो जाता है, तो माता-पिता का नियंत्रण कमजोर हो जाएगा, और अंततः गायब हो जाएगा, इसलिए आप "बाहरी गार्ड" की उम्मीद नहीं कर सकते। बच्चे को यह महसूस करना चाहिए कि यह आवश्यक है, सबसे पहले, उसके लिए। प्रीस्कूल बच्चों की नैतिक शिक्षा के मौजूदा साधन प्रेरणा, इनाम और दंड के किसी विशेष बच्चे के लिए इष्टतम संस्करण चुनने की अनुमति देते हैं।
स्थिति जब पूर्वस्कूली बच्चों में नैतिक गुणों की शिक्षा अनिच्छुकता पर आधारित होती है और बच्चे में स्वयं की सकारात्मक छवि का निर्माण बच्चे को अपने महत्व की भावना देने का एक शानदार अवसर है। लेकिन यह छवि नैतिक कार्यों से अविभाज्य है।