विशेष रूप से, हाई स्कूल के छात्र अपने व्यक्तित्व के प्रति एक महत्वपूर्ण दृष्टिकोण लेना शुरू करते हैं। वे सबकुछ ध्यान देते हैं, यहां तक कि सबसे कमजोर कमियों, और उन फायदों और फायदों को उजागर करते हैं जो उनके लिए महत्वपूर्ण और मूल्यवान लगते हैं। आयु विशेषताओं के कारण, किशोर हमेशा अपने व्यक्तित्व का पर्याप्त आकलन नहीं कर सकते हैं और सही निष्कर्ष निकाल सकते हैं।
यदि कोई बच्चा अपने आप को अधिक से अधिक शुरू करना शुरू कर देता है, तो यह अक्सर कठोर और अमानवीय व्यवहार की ओर जाता है, जो अक्सर दूसरों के साथ संघर्ष का कारण बनता है। कम आत्म सम्मान वाले किशोर , इसके विपरीत, ज्यादातर मामलों में खुद को बंद कर दिया जाता है, अनिश्चित और अपरिहार्य हो जाता है, जो नकारात्मक रूप से उनके विकास के स्तर को प्रभावित करता है।
यही कारण है कि माता-पिता और शिक्षकों के लिए युवा पुरुषों और महिलाओं के आत्म-सम्मान को नियंत्रित करना महत्वपूर्ण है, और यदि आवश्यक हो, तो मनोवैज्ञानिक उपाय करें। अक्सर, किशोरी के व्यक्तित्व के आत्म-सम्मान का स्तर आरवी के परीक्षण का उपयोग करके निर्धारित किया जाता है। ओवचारोवा, जिसे आप हमारे लेख में सीखेंगे।
आरवी की विधि के अनुसार किशोरावस्था में आत्म-सम्मान की परिभाषा के लिए परीक्षण करें। Ovcharova
आत्म-सम्मान के स्तर को निर्धारित करने के लिए, छात्र से 16 प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहा जाता है। उनमें से प्रत्येक में 3 प्रकार संभव हैं: "हां", "नहीं" या "कहना मुश्किल है"। उत्तरार्द्ध केवल चरम मामलों में चुना जाना चाहिए। प्रत्येक सकारात्मक उत्तर के लिए विषय को 2 अंक दिए जाते हैं, और उत्तर के लिए "यह कहना मुश्किल है" - 1 बिंदु। किसी भी बयान के इनकार करने की स्थिति में, बच्चे को इसके लिए एक बिंदु नहीं मिलता है।
किशोरावस्था आरवी के लिए आत्म-सम्मान परीक्षण के प्रश्न ओवचेरोवा इस तरह दिखते हैं:
- मुझे शानदार परियोजनाएं बनाना पसंद है।
- मैं ऐसी कल्पना कर सकता हूं जो दुनिया में नहीं होता है।
- मैं उस व्यवसाय में भाग लेगा जो मेरे लिए नया है।
- मुझे मुश्किल परिस्थितियों में जल्दी से समाधान मिलते हैं।
- असल में, मैं सब कुछ के बारे में राय रखने की कोशिश करता हूं।
- मुझे मेरी असफलताओं के कारण मिलना पसंद है।
- मैं अपने विश्वासों के आधार पर कार्यों और घटनाओं का आकलन करने की कोशिश करता हूं।
- मैं औचित्य साबित कर सकता हूं कि मुझे कुछ पसंद क्यों है या इसे पसंद नहीं है।
- किसी भी कार्य में मुख्य और माध्यमिक को बाहर करना मेरे लिए मुश्किल नहीं है।
- मैं दृढ़ता से सच साबित कर सकता हूं।
- मैं कठिन कार्य को कई सरल लोगों में विभाजित करने में सक्षम हूं।
- मैं अक्सर दिलचस्प विचार है।
- मेरे लिए रचनात्मक रूप से अलग तरीके से काम करना मेरे लिए अधिक दिलचस्प है।
- मैं हमेशा नौकरी खोजने की कोशिश करता हूं जिसमें मैं रचनात्मकता दिखा सकता हूं।
- मैं अपने दोस्तों को दिलचस्प चीजों के लिए व्यवस्थित करना चाहता हूं।
मेरे लिए, यह महत्वपूर्ण है कि मेरे सहयोगी मेरे काम का मूल्यांकन कैसे करें।
प्राप्त अंकों की कुल राशि परिणाम निर्धारित करने में मदद करेगी:
- 24-32 अंक - आत्म-सम्मान का उच्च स्तर;
- 12-24 अंक औसत;
- 0-12 अंक - कम।
परीक्षा के परिणामस्वरूप "कम" या "उच्च" परिणाम प्राप्त करने वाले बच्चों के साथ, स्कूल मनोवैज्ञानिक को काम करना चाहिए, ताकि अपर्याप्त आत्म-सम्मान किशोरी के आगे के जीवन को प्रभावित न करे।