लोग एक ही घटना के लिए अलग-अलग प्रतिक्रिया दे सकते हैं, क्योंकि प्रत्येक के पास कारकों का अपना सेट होता है। सबसे महत्वपूर्ण अध्ययनों में से एक उम्र मनोविज्ञान का अध्ययन कर रहा है, जो विकास के विभिन्न पहलुओं को ध्यान में रखता है।
मनोविज्ञान में उम्र की अवधारणा
व्यक्तित्व के विकास के एक और पूर्ण विश्लेषण के लिए, जीवन चरणों के लिए एक क्रमशः अपनाया गया है। उन्हें जीवित वर्षों के मूल्यांकन के लिए 4 दृष्टिकोणों के ढांचे में माना जा सकता है।
- जैविक - शरीर के गठन पर आधारित है।
- मनोवैज्ञानिक - व्यवहार की बारीकियों के आधार पर।
- सामाजिक युग मनोविज्ञान में सार्वजनिक भूमिकाओं और कार्यों की स्वीकृति की डिग्री है।
- शारीरिक- केवल समय की मात्रा का मूल्यांकन करता है।
जीवविज्ञान के दृष्टिकोण से, कोई जीवन पथ को निम्न चरणों में विभाजित कर सकता है:
- बच्चे - 16 साल तक;
- युवा पुरुष - 16-21 साल;
- परिपक्व - 60 साल तक;
- बुजुर्ग - 60 साल से।
बचपन मनोविज्ञान
बाद के जीवन के लिए व्यवहार के मॉडल लगभग गर्भधारण से रखे जाते हैं। इस वजह से, बच्चों की आयु मनोविज्ञान अधिकतम सकारात्मक उदाहरण प्रदान करने पर केंद्रित है। आधुनिक शोधकर्ताओं का मानना है कि बच्चे अपने जन्म से पहले दुनिया को जानना शुरू कर देते हैं, इसलिए बाल विहार शिक्षक प्राथमिक शिक्षा के पूरा होने में लगे हुए हैं, और केवल माता-पिता मूल बातें के लिए जिम्मेदार हैं।
एक राय है कि 3 साल से कम उम्र के बच्चे केवल जो हो रहा है उसे अवशोषित करते हैं, और जब वे एक मोड़-बिंदु की उम्र तक पहुंचते हैं तो वे पहले से ही अपने आसपास की दुनिया को प्रभावित करने की कोशिश कर रहे हैं। यह आचरण के नियमों के गठन की शुरुआत से चिह्नित है। फिर शुरुआती आयु मनोविज्ञान में परिवर्तन अधिक गहराई प्राप्त करते हैं, और इनकमिंग सिग्नल को समझने की क्षमता प्रकट होती है। 5 साल की उम्र में, बच्चों को घटनाओं के कारणों में रुचि है, इस समय डर पैदा होते हैं।
स्कूल में प्रवेश करने के बाद नए स्थलों की खोज से जुड़े एक और गहरा परिवर्तन है। बेवकूफ धारणा अभी भी संरक्षित है, लेकिन इसके साथ बातचीत की मूल बातें समझने लगती हैं। छोटे से छोटे, बच्चे व्यक्तित्व और इसे व्यक्त करने की इच्छा के बारे में जागरूकता के लिए आते हैं। माता-पिता के समर्थन के लिए, प्रभाव का मार्गदर्शन करना महत्वपूर्ण है।
किशोरावस्था का मनोविज्ञान
इस अवधि के दौरान, खुद को साबित करने और आजादी साबित करने की इच्छा अपने चरम पर पहुंच जाती है। किशोर आयु आयु मनोविज्ञान को स्थिति की द्वंद्व के कारण यह मुश्किल लगता है: एक व्यक्ति पहले ही सूचित निर्णय ले सकता है, लेकिन उसे अभी भी रिश्तेदारों और उनके मार्गदर्शक प्रभाव की देखभाल की आवश्यकता है। अधिकतम जीवन प्राप्त करने की इच्छा एक घातक दृष्टिकोण के साथ मिश्रित है। आयु मनोविज्ञान इस समय आचरण की एक विशेष रेखा बनाने के लिए सिफारिश करता है ताकि एक व्यक्ति स्वतंत्रता से प्रतिबंधित महसूस न करे और सलाह को समझ सके।
परिपक्व युग के मनोविज्ञान
इस अवधि के लिए, जीवन शक्ति और कई संकटों का एक फूल है। आयु मनोविज्ञान, परिपक्व उम्र, केंद्रीय मंच पर विचार करती है, जिसके दौरान आस-पास के लोगों को घूमने और अपने विकास को जारी रखने का अवसर होता है। आध्यात्मिक, बौद्धिक, रचनात्मक क्षेत्रों में कूद के लिए सेनाएं पहले ही तैयार की जा चुकी हैं, और इसमें एक वास्तविक रुचि है।
सकारात्मक क्षणों में, आयु मनोविज्ञान ने युवा पीढ़ी को ज्ञान को पारित करने का अवसर बताया, आत्म-मूल्य की भावना को मजबूत किया। एक प्रतिकूल परिस्थिति में, संकट प्रतिबिंब में ठहराव, विनाश, विसर्जन का समय आता है। परिपक्वता स्थिरता की भावना से विशेषता है, जिसे पसंद की शुद्धता और इसकी क्षमता के अहसास के बारे में लगातार प्रश्नों के साथ मिलाया जाता है।
बुजुर्गों का मनोविज्ञान
उम्र बढ़ने के दौरान, सभी स्तरों पर परिवर्तन होते हैं। स्वास्थ्य, सेवानिवृत्ति, संचार के चक्र की संकुचन में कमी, बेकारता की भावना के विकास के कारण होती है। अनुकूलित करने की कम क्षमता की वजह से, बड़ी मात्रा में मुक्त समय उदासीनता में योगदान देता है, कुछ नया सीखने की इच्छा को कम करता है। इस समय सहायता एक करीबी व्यक्ति को फिर से उपयोगी महसूस करने का अवसर दे सकती है।
60 वर्षों के बाद, जीवन के प्रति दृष्टिकोण बदलता है, लोग उपस्थिति पर कम ध्यान देते हैं, स्वास्थ्य और आंतरिक राज्य पर ध्यान केंद्रित करते हैं। जीवन का मूल्य बढ़ता है, शांतता और विवेकाधिकार प्रकट होता है। नियंत्रण की कमजोरी उन सुविधाओं को दिखाती है जो पहले छिपी हुई थीं, इसलिए अक्सर यह ध्यान दिया जाता है कि बुजुर्ग व्यक्ति के चरित्र ने बदतर के लिए नाटकीय रूप से बदल दिया है।
आयु मनोविज्ञान - संकट
विकास के प्रत्येक चरण में, एक व्यक्ति को आंतरिक विरोधाभासों या आयु से संबंधित संकटों को दूर करना होता है। ऐसे मील के पत्थर के माध्यम से सभी पास हो जाते हैं, लेकिन कुछ वयस्कता के एक नए चरण में सफल संक्रमण के साथ गंभीर कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं। आयु मनोविज्ञान इस तरह के संकटों के अध्ययन से संबंधित है, जो विकास के प्रत्येक चरण को एक से पांच अंक तक आवंटित करता है। सबसे मशहूर 3, 7, 13, 17, 30 और 40 साल के संकट हैं।
एक बच्चे में उम्र 3 साल का संकट - उम्र मनोविज्ञान
बच्चों में आयु संकट में स्पष्ट सीमाएं नहीं हैं, मंच "मैं खुद" लगभग 3 साल से शुरू होता हूं, लेकिन अब इसकी बार बार 2 साल तक जाती है। इस बिंदु पर, बच्चे अपनी ताकत की कोशिश कर वयस्कों के समर्थन को तेजी से त्याग देता है। वह मज़बूत और जिद्दी हो जाता है, माता-पिता को उन चीज़ों के बारे में बातचीत करना पड़ता है जो पहले अनुरोध पर किए गए थे। ऐसे कार्यों के कारण सरल कार्यों के विकास, संज्ञानात्मक हित में वृद्धि और पर्यावरण को प्रभावित करने के अवसर खोजने के लिए पर्याप्त हैं।
बच्चा देखता है कि कई मामलों में उसे वयस्कों की मदद की आवश्यकता नहीं होती है और आत्मविश्वास में इसे पूरी तरह से देने की कोशिश की जाती है। इसलिए माता-पिता की अवज्ञा में सब कुछ करने की इच्छा जो अपनी आजादी को सीमित करने की कोशिश करती है। अक्सर बच्चे अपने माता-पिता को घर से बाहर जाने के बिना, अपने खिलौनों को छूने की मांग करने के बिना अपने मूल्य पर जोर देने की कोशिश करते हैं। यदि कई बच्चे हैं, तो ईर्ष्या भी उत्पन्न होती है, क्योंकि उन्हें अपनी शक्ति साझा करनी होती है।
आयु मनोविज्ञान - 7 साल के बच्चे में संकट
चरित्र में अगला परिवर्तन विद्यालय में प्रवेश करने से जुड़ा हुआ है, इस समय तक बच्चे सामाजिक भूमिकाओं के अस्तित्व को समझना शुरू कर देता है और खुद को कोशिश करता है। बचपन के संकट स्वायत्तता के अहसास को दर्शाते हैं। 3 वर्षों में यह केवल भौतिक योजना से संबंधित है, और प्रथम श्रेणी के खिलाड़ी को यह समझना शुरू हो जाता है कि उसकी आंतरिक दुनिया अपने माता-पिता से स्वतंत्र है। बच्चे जिम्मेदारी के अस्तित्व को महसूस करना शुरू कर देता है, वह अपने अकादमिक कर्तव्यों को पूरा करने के बाद ही खेल सकता है।
इस उम्र में, शरीर भी बदलता है, जो नए अवसर खोलता है। एक बच्चा विश्वास नहीं कर सकता कि वह एक बार पूरी तरह से असहाय था और परी कथाओं में विश्वास करता था। इसलिए, पहले पसंदीदा खिलौने फेंक दिए जाते हैं ताकि उस समय की अनुस्मारक न देख सकें। सबकुछ नई और समझ में नहीं आता है, जो संदेह के कारण अभिभावक एकांत और शांत वार्तालापों के लिए ईर्ष्या को जन्म देता है कि सबसे महत्वपूर्ण जानकारी उससे छिपी हुई है। विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने और बहुत मजबूत प्रतिक्रियाओं को रोकने के लिए आत्म-नियंत्रण सीखने का समय है।
आयु मनोविज्ञान - 13 वर्षों का संकट
यह किशोरावस्था का संकट है , जिसके दौरान तर्क के आधार पर सोच का एक नया स्तर है। आधिकारिक वक्तव्य अब पर्याप्त नहीं हैं, किसी भी राय के लिए साक्ष्य की आवश्यकता होती है जिसे इसकी अपनी भावनाओं से तुलना की जाएगी। दार्शनिक प्रश्नों में रूचि है, अमूर्तता अधिक समझदार हो जाती है, इसलिए सभी प्रकार के कला संगीत सबसे दिलचस्प बन जाते हैं। नकारात्मक अभिव्यक्तियों में अकेलापन, असंतोष और चिंता की इच्छा हो सकती है।
आयु मनोविज्ञान - 17 वर्षों का संकट
वयस्कता में संक्रमण की प्रक्रिया में कई बाधाएं शामिल हैं, जिनमें से एक किशोरावस्था का संकट है। इस स्तर पर, पेशे की पसंद के साथ-साथ उनकी सामाजिक भूमिका की अंतिम स्वीकृति। कुछ किशोर परेशानियां अभी भी स्वतंत्र हैं, स्वतंत्रता साबित करने की एक स्पष्ट रूप से मजबूत इच्छा है, ताकि वे अपने मूल्य के सबूत ढूंढ सकें।
आयु मनोविज्ञान - संकट 30 साल
धीरे-धीरे, व्यवहार का युवा पैटर्न दृढ़ता से समाप्त हो जाता है, एक नया युग संकट खोलता है। अच्छी तरह से चलने वाली सड़क की उपस्थिति की समझ आती है, इसकी शुद्धता के बारे में संदेह हैं, मिस्ड अवसरों के बारे में जागरूकता हो सकती है। अक्सर इस अवधि के दौरान प्राथमिकताओं में बदलाव होता है, लोग स्थिरता प्राप्त करने के लिए प्रयास कर रहे हैं। जब उनकी स्थिति में सुधार करना असंभव है, अवसादग्रस्त परिस्थितियों , अनिद्रा, पुरानी थकान, चिंता में वृद्धि।
आयु मनोविज्ञान - 40 वर्षों का संकट
मनोविज्ञान, चालीस वर्ष की उम्र का संकट जीवन में एक मोड़ की तरह दिखता है। अपने गुणों के अधिकतम विकास के इस समय, एक व्यक्ति पूरी तरह से पूरा महसूस करता है, नए के लिए खुला रहता है। यह संकट 30 वर्षों तक अनसुलझा समस्याओं के मामले में होता है, जो अस्तित्व के अर्थ की तलाश करने के लिए मजबूर होता है। अक्सर मिश्रित करियर और पारिवारिक समस्याओं, बच्चों और पुराने रिश्तेदारों के समर्थन को समाप्त करने के द्वारा समझाया गया, काम अब संतोष नहीं लाता है।